Учитель: Макивента Мелхиседек
Темы:

• Повышение осознанности
• Принесение добра в мир для всего человечества
• Хорошие навыки воспитания детей
• Распознание дефектного мышления
• Институциональная религия не способствует независимому мышлению
• Функция и назначение Корректирующего Времени
• Переобучение образования является жизненно важным
• Может ли дух сделать изменения, не нарушая свободную волю?
• Влияние отправки детей в дошкольные учреждения
• Что такое мысль?
• Эмоциональное общение родителей с ребенком
• Отклонение отрицательных влияний путём создания щита
• Влияние солнечного света на организм человека
• Свобода от материального богатства является личным предпочтением
• Является ли творчество наследственным или этому можно научиться?
• Вопросы о различиях мозга
• Гении
• Травмы головного мозга и влияние на духовность
• Вопросы, касающиеся светских проектных групп в сравнении с проектными группами, работающими совместно с духовными существами
• Заключительное слово Макивенты

Приемник/Передатчик: Даниэль Рафаэль
Члены команды: Роксанна Эндрюс, Михаил Мак-Крей и студент.

16 марта, 2015

Повышение осознанности

МАКИВЕНТА: Доброе утро, это Макивента. Спасибо за ваше присутствие здесь сегодня. Это дает нам возможность быть на связи и общаться с нашими слушателями и читателями. Некоторые из вас ощущают, что ваши духовные навыки, ваше развитие вашей осознанности в настоящее время повышается, или обновляется, что вы получаете новые наставления для вашей осознанности, где вы можете быть в гораздо большем контакте с нами. Вы можете это определить как ваше большее приближение и подход к моронтийному состоянию души. Вам также известно, что вы в настоящее время сознательно сводитесь вместе с другими индивидуумами, имеющими общность интересов, и сходную духовную силу и власть.

Вам также известно, что мы вас сводим вместе в рабочие группы для выполнения того, что должно быть сделано для Корректирующего Времени. Многие из вас чрезвычайно осведомлены, хорошо осознают, что эти связи создаются, и что вы воспринимаете то, что должно быть сделано с помощью этих новых отношений. Некоторые из ваших отношений являются старыми, но они сейчас переформатированы, и им дан новый повторный замысел, им даётся новая функция, такая, для которой вы были подготовлены, в течение длительного времени. Многие из вас сейчас видят, что ваша работа является более широкой, чем вы думали, и что ваша аудитория и ваша потенциальная аудитория намного больше, чем вы ожидали. С другой стороны, для тех, кто не имеет аудиторию, тогда ваша работа становится гораздо более тонко настроенной в вашем уме, и у вас есть четкое направление, что вы должны сделать, чтобы помочь нам в этой более широкой деятельности. 

Принесение добра в мир для всего человечества

Годы, десятилетия и столетия - и даже тысячелетия – подготовки, сейчас подходят к точке, где вы начнёте видеть видимые развития в ваших организациях, и ваших отношениях, и в выражении лучшего добра общего блага для всего человечества. Все усилия мира, и любви, и ассоциаций, которые доброжелательны, в настоящее время разрабатываются более очевидно. Как мы уже говорили, в течение этой эпохи столетий, мы фокусируемся на тех, кто будет полезным для нас. Поскольку Бог любит всех, то никто не забыт, но это действительно является вопросом личного выбора и решения, как люди присоединяются к этим усилиям, чтобы осуществить благо мира. Это различие будет становиться всё более и более отчётливым для вас, по мере того, как будут проходить года. Люди видят это различие, как оно становится всё более и более ясным в ваших обществах, поскольку тем людям, которые поддерживают устойчивость обществ, и семей, и индивидуумов, становится ясно от тех, кто этого не делает, которые являются хищниками индивидуумов, семей, и общин, и обществ, которые будут полностью сильно отличающимися, и о которых будут хорошо знать все остальные. Тогда ваши общества будут принимать решения, о том, как с ними обращаться.

Ранее мы говорили о проблемах психического здоровья урантийцев, и это тема достойна продолжения. Вы можете представить вопросы, касающиеся этого, и мы открыты для них в это время.
 

Хорошие навыки воспитания детей

MMк: Спасибо, Макивента. В нашей последней сессии, я спросил, какими должны быть хорошие родительские навыки, которыми нам нужно учить это поколение, прежде чем они станут родителями? Ты ответил: "Они должны искать коренные ценности своего существования и образа жизни». На твой взгляд, Макивента, какими должны быть эти «коренные ценности»?
 
МАКИВЕНТА: Они, конечно, являются ценностями социальной устойчивости; они, конечно, являются также тремя ценностными эмоциями сопереживания, сострадания и любви.
 

Распознание дефектного мышления

MMк: Как человек начинает признавать, что его мышление дефектное?
 
МАКИВЕНТА: Не так много есть "как", поскольку есть "что". Также мы не заинтересованы в вопросе «почему». Чем является то, что инициирует самонаблюдение? Самонаблюдение почти всегда отражает работу Настройщика Сознания внутри личности. Это есть основополагающий момент, когда индивид видит себя в сравнении с тем, каким он был; в сравнении с тем, каким он был с другими людьми; и в сравнении с тем, насколько он отличается от того, каким он привык быть. Что является причиной этой инициации самосознания, [которая] является первичной для всего духовного роста? Самосознание, как мы уже говорили, является основным для каждого, чтобы становиться большим в своём движении к становлению моронтийным в этой жизни.
 
Да, этой причиной является Настройщик Сознания, чья работа заключается в этом инициировании, наряду с семью Вспомогательными Духами. Они, в сочетании с Ангелом-Хранителем, часто создают ситуации, в которых индивид виден как отличающимся от других людей. Это момент принятия огромного решения со стороны человека, как инициатора роста души для себя самого. Это момент, когда вы видите, будет ли человек становиться упрямым ​​и отрицать реальность других, или разницу, которую он видит в себе, и продолжать думать о своих собственных эгоистических наклонностях, или, действительно принимает смирение, где он находится в ситуации, в которой он есть, и хочет узнать, как двигаться дальше от этой точки. Самосознание является началом роста, но тогда он должен быть предназначен индивидууму, как расти и что делать, чтобы способствовать росту, а иногда это также то, где решения индивидуумов искажают их рост такими способами, которые являются бесперспективными и даже вредными для них. Спасибо за твой вопрос.
 
MMк: Я считаю, что большинство людей испытывают трудности в распознавании своего собственного дефектного мышления. Есть ли способы, чтобы успешно его продемонстрировать для них?
 
МАКИВЕНТА: Способы демонстрации дефектного мышления в некоторой степени присущи для вашего общества при воспитании ребёнка, в сообществе со сверстниками, и родителями, и другими авторитетными фигурами, и законами, ценностями, нравами и социальными стандартами, которые существуют в обществе. При данных условиях вы можете понять, что это гораздо труднее для ребенка, который вырос в неблагополучной семье, чьё аберрантное мышление рассматривается как "нормальное", при этом индивидуум в итоге будет видеть своё мышление как дефектное, и затем обратится за помощью, чтобы его исправить - и, чтобы обучиться новым функциональным мыслительным процессам, которые приносят пользу его жизни.
 
Ты можешь задать больше вопросов, чтобы раскрыть эту тему.
 
MMк: Мои вопросы относятся к людям, которые не в состоянии признать собственное дефектное мышление, и как доказать, что их мышление дефектное.
 
МАКИВЕНТА: Я полагаю, что я ответил на твой вопрос в предыдущем изложении.
 
MMк: Да, ответил. Итак, для того, чтобы сделать реальный прогресс здесь, люди должны быть в состоянии признать, что есть проблема, и посмотреть внутрь себя, чтобы попытаться решить эту проблему. Это то, что ты говоришь?
 

Институциональная религия не способствует независимому мышлению

МАКИВЕНТА: До некоторой степени. Религии вашего мира являются также авторитетной фигурой для правильного поведения, и правильного мышления, и правильного разговора. Тем не менее, в христианской церкви, которая развилась после жизни Иисуса, она обрела организационный способ мышления, который не способствует независимому мышлению; она не способствует индивидуальному самоанализу и самокритике. Во многих отношениях эти традиционные религии перестали иметь функциональную пользу для улучшения общества, и это не то, что мы относимся скептически к той пользе, которую они обеспечивают для индивидуумов, и семей, и обществ.
 

Функция и назначение Корректирующего Времени

Мы надеемся, что вы начинаете видеть, почему появилась программа Корректирующее Время, и какова её функция и предназначение. Когда общества, семьи и общины уже больше не могут обеспечить основу для самостоятельных размышлений и самостоятельного улучшения мышления, действия и самоанализа, то должно прийти внешнее влияние, чтобы помочь в этом процессе. Поскольку общество и социальное существование обеспечивает стабильную и полезную среду для развития социальных индивидуумов, которые являются моральными и этическими, то должна быть более широкая база в вашем мире полезных обществ, которая это предусматривает. Это основа для духовного роста и даже положительных и функциональных религий.
 
Должен быть социальный процесс, который является функциональным и обеспечивает полезную и дружественную атмосферу для людей, чтобы расти изнутри, и иметь возможность свободно размышлять в своей жизни, в своем мышлении, и изменить их образ жизни, чтобы быть более продуктивными, если они решат так сделать. Корректирующее Время было введено, чтобы обеспечить этот уровень, всемирную социальную основу стабильности, из которой люди могут расти в их духовности, и их постоянно растущего приближения к совершенству, - даже в течение смертной жизни. Это может показаться смешным для вас в это время, ввиду циничной точки зрения социального бытия в вашем мире, будь то в развитой демократической нации, или в захваченной местности мятежных народов и этнических групп.
 
Тем не менее, это начало, когда мы пришли сюда, чтобы инициировать начинание с ценностями социальной устойчивости и эмоциями-ценностями, которые способствуют состраданию, заботе и такой сердечной связи с вашими братьями и сестрами. В том же духе, вы начнёте видеть новый радиус действия в отношении тех процессов посредством профессионалов, которые поддерживают это, как путь в будущее. Конечно, это практически не существует, и это не видно в государственном секторе в это время, но это то, что будет развиваться, просто потому, что есть крайняя необходимость в вашем мире для социальной стабильности, и социальной стабильности не будет до тех пор, пока она не будет основана на таких ценностях, которые способствуют хорошему функционированию в рамках социального климата и окружающей среды вашего мира.
 
MMк: Как часть этого большого акцента на индивидуумах, предвидишь ли ты медицинскую систему, систему образования и систему социального обслуживания становящейся всё более активно участвующей в оценке, выявлении этих людей с дефектным мышлением?
 

Переобучение образования является жизненно важным

МАКИВЕНТА: Это является более поздним развитием, которое будет происходить. Им нужен большой самоанализ, чтобы поступать по своему собственному праву, разве вы не так, чтобы их самоанализ был оценён индивидуумами? Это большая трудность в медицинской сфере и сфере образования, по крайней мере, в развитых демократических странах, особенно в Соединенных Штатах, где они функционируют просто потому, что они очень важны, без изучения их намерения или их целей, и их процессов в совершении этого. Это переобучение образования является, пожалуй, одной из самых жизненно важных областей, которые мы [будем] вводить в социальный прогресс в течение следующего десятилетия. Многие люди, хорошо осведомлённые, образованные, и, во всём остальном, ясно осознающие, что базовое образование с момента рождения и до 12-го класса, до колледжа, является фактически менее функциональным и обособленным от роста индивидуумов, как в профессиональных, или в технических областях, или в их собственном психологическом социальным развитии.
 
Самоанализ и самопознание имеют жизненно важное значение для прогресса, как в профессиональной сфере, или для индивидуумов. Тогда должен быть задан вопрос, используя образование как пример: "Действительно ли наша сфера, профессиональная сфера, способствует социальной эволюции обществ, семей, общин и личности? Есть ли что-то ещё, что мы можем сделать"? Это важно, когда поднимаются эти вопросы, чтобы думать с точки зрения создания новых моделей образования, а не стремиться исправить старую парадигму, которая является дисфункциональной. Это будет довольно хорошо имитировать этот процесс, посредством которого мы также воссоздаём ваши общества. Мы делаем это с личностями и группами личностей, которые являются дружественными к нашей работе. Поэтому, также, повторное изобретение базового образования в этих странах начнётся с нескольких личностей, которые понимают, что старая парадигма недееспособна, и не может быть исправлена, и им нужно искать средства для создания функциональной системы образования. Мы вносим чрезвычайные инвестиции в наши усилия по созданию новой образовательной модели в этой нации, поскольку образование является существенным фактором воспитания для личностей, когда в семье не уделяют этому внимание. И, в то время как семья, так и система образования являются дисфункциональными, то вы увидите поколения за поколениями людей, которые являются социально неблагополучными и самоуничтожающимися.
 
Зарождение самопознания в одном из твоих предыдущих вопросов, тогда оно начинается там, если есть что-то неправильное в том, что мы делаем, следует спросить: «Есть ли что-то лучшее, что мы можем сделать? Эта модель работает»? И так далее. Обращение к этим фундаментальным вопросам является процессом самосознания и сравнения с тем, что есть, и тем, что может быть, и того, что работает, и что не работает.
 

Может ли дух сделать изменения, не нарушая свободную волю?

MMк: У меня есть вопрос от одного из наших читателей. Он спрашивает: «Я вижу три основные ценности как лучший способ для организации и функционирования общества, политики/правительств, экономики/финансов. Мы знаем, что От Века Древние будут работать внутри организаций людей. Его вопрос: Будет ли помощники ума, Настройщики Мышления и другие духовные помощники, которые обычно работают в умах мужчин и женщин, работать для принятия трех основных ценностей личностями»?
 
МАКИВЕНТА: Да.  
MMк: Другая часть этого вопроса состоит в том, что духовные помощники будут работать с нами, чтобы помочь нам увидеть положительные стороны трех основных ценностей для тех из нас, которые работают, чтобы иметь эти три основные ценности, принятые остальной частью общества - это великое благо, как я думаю. Дух не вмешивается в волю человека, и вопрос относится к тому, в состоянии ли дух повлиять на принятие трех основных ценностей, не нарушая волю человека, или же, становится ли это препятствием для этого процесса?
 
МАКИВЕНТА: Спасибо за твой вопрос. Прежде всего, когда началась программа Корректирующее Время, то было гарантировано, что все сферы духовных существ от Рая, от Хавоны до Уверсы, и во всём Небадоне, и включая каждого, понимают одинаково, чтобы работать вместе. Существует то, что вы могли бы назвать «заговором ангелов», работающих вместе, чтобы продвигать Корректирующее Время и продвигать ключевые факторы, которые принесут  положительные результаты, которые Христос Михаил желает получить посредством этой большой программы. Никогда не делается какая-либо отмена свободы воли индивида, также как ему не говорят что делать, или отвергают или аннулируют какие-либо решения, которые смертный решил сделать.
 
Таким образом, в этом отношении к этим двум факторам, никакого влияния не возложено, которое бы давило на отдельных смертных личностей, или групп смертных, чтобы изменить статус их мышления, [или] добиться состояния решений, которые они сделали. Предоставление вариантов личностям, которые являются открытыми, чтобы им получить больше альтернатив в отношении филантропической работы, является одним из факторов, которые мы используем. Работа наших Промежуточных созданий и ангельского корпуса состоит в том, чтобы воспринимать и идентифицировать этих личностей. Важно, что мы приносим варианты для тех людей, которые уже дружественны к филантропическим результатам, которые являются позитивными мыслителями и так далее. Тем, кто имеет негативную склонность, либо из-за страха или эго, также даются варианты, но выигрыш от этого для нас минимален. Всем даётся возможность участвовать, и никто не отрицал возможность или вариант этой работы. Это понятно, или ты хочешь задать дополнительные вопросы об этом?
 
MMк: Нет, мне всё вполне понятно. У меня нет каких-либо дополнительных вопросов об этом на данный момент. 
 

Влияние отправки детей в дошкольные учреждения

Студент: Я хотел бы поговорить о нескольких вещах, о которых мы говорили в прошлый раз, и это связано с ранним детством. Сегодня в нашем обществе, и во многих других, детей в возрасте от двух лет  отправляют в детский сад. Влияние на этих детей, когда они не имеют родителей, чтобы управлять ими до того времени, когда они фактически должны пойти в школу - обычно происходит до пяти лет, или около того, - является вредным в некотором смысле, потому, что дети должны иметь руководство, мысли и идеи, ценности своих родителей, направляющих их вперед, пока они не будут находиться в обществе и с другими детьми. Мог бы ты дать мне свои мысли и директивы на это, пожалуйста?
 
МАКИВЕНТА: Конечно. Когда дети рождаются в высоко эффективных и функциональных семьях, оставаясь дома с родителями, то это было бы весьма полезным. Но в обществе, где многие семьи являются дисфункциональными, и родители сами не проникнуты идеей, или у них не привита культура полезных навыков воспитания, чтобы вести своих детей в великолепие в полноте их жизни, то тогда этот вариант выпадает на долю других учреждений - дошкольных и так далее, - чтобы помочь в этом процессе. Есть становление всё более и более конкурентоспособного развития в этих группах образовательных учреждений, и ведомств, и организаций, чтобы улучшить уход за детьми, которые зачислены в своих программах. Родители признают программы по улучшению психики, и собственного достоинства, и самооценки своих детей, которые очень полезны, и даже если эти родители не в состоянии сделать это сами, они, тем не менее, признают ценность этих программ для повышения целостности их ребенка/детского поведения, мышления и социального развития.
 
Детям, которые воспитываются исключительно в одиночку родителями дома, часто не хватает социальных навыков, которые необходимы для работы с большими группами людей. Раннее развитие социальных навыков начинается в раннем возрасте, и дружелюбие, открытость, и уступчивость, их способность быть услужливыми и гибкими с группами людей проистекает из этой ранней эпохи, когда они подвергаются учебным ситуациям, работая с другими, под опекой школьного учителя или какого-либо родительского наставника. В обществе, которое не является полностью функциональным, тогда это выпадает на создание хороших рабочих социальных учебных заведений, чтобы сделать это. Этот ответ помог?
 
Студент: Да, это так. Это дает мне больше вещей, о чем подумать, потому что это заставляет меня также понять, что я очень предвзятый в моем мышлении.
 

Что такое мысль?

У меня есть другой вопрос: Что такое мысль?
 
МАКИВЕНТА: Не так важно это знать, что такое мысль, но более важно, каково содержание мысли. Вы должны понимать, что "Что" является пустым ведром, - это не имеет никакой ценности, если оно не заполнено чем-то и переносится на другое место. Поэтому, так же, пустая мысль ничего не стоит и не имеет смысла, если нет намерения для медитации, и самопознания, и созерцания, и отсутствия активного мышления. "Что является мыслью" не имеет чистого смысла или прагматического смысла в контексте этих сессий. Мы стремимся помочь вам и нашим читателям, чтобы заполнить их мысли положительными позициями, и мнениями, и содержанием, так, чтобы они были способны стать сторонниками работы Христа Михаила, вне зависимости от того, являются ли они духовно предрасположенными или нет.
 
Студент: Значит, когда человек имеет мысль, и он утверждают свою мысль и эмоции, которые приходят вместе с ней, эта эмоция проявляется и воздействует не только на него и других людей, и если это сильная эмоция, то значит ли, что эмоции многократно повторяются вокруг и влияют на других людей?
 
МАКИВЕНТА: Да, эмоции, которые люди имеют, являются энергетическим фактором, который влияет на сознание. Когда вы видите нацию, которая имеет неупорядоченное, или неблагополучное, или враждебное эмоциональное отношение, то это воздействует на всех в стране и обществе. Это то, как сознание получает свою энергию, и именно поэтому позитивное мышление, конструктивное мышление имеет важное значение для правильного и корректного влияния на общество в целом. Это происходит за счет использования эмоциональной энергии, которой индивидуум влияет на целое, и целое влияет на индивидуума. Мы уже говорили, много раз, что эмоции отражают духовную зрелость личности. Когда вы видите человека, который очень разгневан, молчалив, злой или обидчив, то это негативно отражается на его духовном развитии. Истинные духовные учителя не воспроизводят негативные эмоции, но они воспроизводят положительные эмоции целостности и завершённости. Они в состоянии это делать даже не говоря ни слова, что они являются воплощением этой эмоции, и это духовная эволюция и развитие.
 
Студент: Это эмоции выходят из человека в мир? (Макивента: Да.) Я понял!
 
МАКИВЕНТА: Это становится тем, что люди называют "бег сознания". 
 

Эмоциональное общение родителей с ребенком

Студент: На последней сессии ты говорил о сознательном намерении отца и матери, чтобы быть в умственной и эмоциональной связи с ребенком. Таким образом, они устанавливают связи со своими детьми, со всем, что отец и мать имеют, что они находятся в позитивном поведении, и это активно влияет на ребенка. Если ребенок не у себя дома, а в школе или где-то ещё, то является ли это верным?
 
МАКИВЕНТА: Это правильно. Это влияет на ребенка до рождения; это влияет на холизм энергетическое существования матери, которая станет грядкой, так сказать, развивающегося и растущего эмбриона. 
 

Отклонение отрицательных влияний путём создания щита

Студент: Поэтому, я перехожу к другому вопросу, когда ты говорил о силе мысли, которая также может отвести негативное влияние, создавая мысленный щит. И когда вы это сделаете, когда вы говорите о мысленном щите, то это может быть мысленный щит, который может включать в себя целое сообщество, или ... Я пытаюсь понять.
 
МАКИВЕНТА: Да, это определенно можно, и это, как групповая молитва, становится мощной. Когда люди находятся в союзе сознательно с другими, с той же целью, им не нужно быть вместе, им не нужно это делать в одно и то же время, но они находятся в синхронном союзе друг с другом, что они живут в гармонии. Этот ответ помог? 
 

Влияние солнечного света на организм человека

Студент: Да, спасибо; конечно же, помог. Я бы хотел задать вопрос о влиянии солнечного света на нас, людей. Некоторых людей это не беспокоит; другие люди никогда не видят солнечного света, и это не беспокоит их; и другие люди, которые не получают солнечного света, становятся капризными, подавленными, по разному. Не мог бы ты рассказать об этом?
 
МАКИВЕНТА: Да. Солнечный свет, это больше, чем просто электромагнитные вибрации вдоль спектра. Солнечный свет отражает энергетическую связь между центром Небадона, центром Уверсы, и центром Хавоны, которым является Рай. В солнечном свете существует что-то, что не распознаётся вашим научным сообществом, но было признано в течение тысячелетий большинством эзотерически думающих личностей и культур. Солнечный свет имеет огромное влияние на людей, и он особенно полезен, когда личности/люди начинают иметь намерение быть в солнечном свете, чтобы просветить себя, прийти в яркость своего бытия, чем-то, чем они наслаждаются, чем-то, что помогает им стать сбалансированными. Есть также индивидуумы, кто не очень хорош психологически, и имеет проблемы от недостатка солнечного света и депрессией, и так далее. Солнечный свет имеет важное значение для благополучия людей и вашего вида в целом.
 
Студент: Спасибо. Мой следующий вопрос, поэтому, такой: Люди, которые живут в районе, который никогда не увидит солнечного света, кроме нескольких часов в год, то в чём разница тогда, что это их не беспокоит вообще?
 
МАКИВЕНТА: Это потому, что они адаптировались к этой среде, и что он внешне не имеет заметного влияния на них. 
 

Свобода от материального богатства является личным предпочтением

Студент: Ещё один вопрос, который я хотел бы спросить, и он о свободе, и это слово я использую в жизни человека. Не мог бы ты поговорить о том, как [если] человек позволяет иметь много материального мышления и материального благополучия, то он понял бы путь для него, чтобы двигаться, чтобы он мог понять, насколько более свободным он является, и работать с духом, и насколько свободнее он бы стал?
 
МАКИВЕНТА: Эта тема также является одной из персональных предпочтений, персональной интерпретации трех основных ценностей социальной устойчивости. Это есть толкование этих трех ценностей, которые дают такое большое расхождение того, как люди добиваются "счастья", и как общества развивают "прогресс". Я поставил эти два слова в кавычки, потому, что они интерпретируются, и они означают разные вещи для разных людей. Люди, которые являются богатыми, многие поколения понимают своё богатство как возможность, это даёт им свободу, чтобы расти, в то время как человек, который обрёл новое богатство, видит своё богатство как возможность обладать вещами, которые, как он думал раньше, принесли бы ему счастье. Таким образом, это является их интерпретацией, где, по сути, когда личности, когда люди становятся богатыми быстро, и приобретают все материальные внешние атрибуты, того, что они называют "богатство", то они действительно становятся "принадлежащими" своей собственности, и они теряют свою свободу; тогда они обеспокоены безопасностью своего финансового материального богатства, до точки, где они находятся в плену этого богатства, и у них есть страх потерять это богатство; они находятся в кабале у материального и финансового богатства, которое они собрали. Поскольку, есть и другие личности, которые обрели ценности и богатство, которые видят это как возможность для роста, а не быть одержимым владениями, которые приносит богатство и имущество, и материальность, кто решил интерпретировать улучшение качества их жизни таким образом, что дает им возможность выразить свою свободу, чтобы потом стать "более", чтобы расти. И это есть огромная разница в личностях и людях. Когда люди видят богатство как социальный символ успеха, то они потеряли свою свободу. 
 

Является ли творчество наследственным или этому можно научиться?

Студент: Спасибо. Еще один вопрос: Может ли человек, который не имеет творческое воображение, как я, воспитать его в себе, или это в основном наследственным вещь?
 
МАКИВЕНТА: Это усвоенное поведение, как мы уже говорили раньше, и творчество приходит с развитием, как выражение воображения. И, будучи в состоянии представить себе в уме, что-то новое, и что-то отличающееся от того, чего раньше не было, это есть творчество и воображение, и этому можно научиться. Это медленный процесс, но как только он начинает развиваться, то ум может реализовать свой потенциал, чтобы быть легким и гибким, а затем может начать адаптировать многие, многие вещи в его мышлении, так, что он может тогда выразить это мышление творческими путями, и сделать их очевидными, или разработать их, сделать их в какой-либо материальной форме, или письменной форме. Например, есть личности, которые не могут представить себе новый желтый карандаш с розоватой резинкой на конце, с латунным держателем ластика на деревянном карандаше, как и они не могут представить карандаш на другом конце, видеть дерево, окружающее серый графит. Некоторые люди не могут представить себе это; они не в состоянии повернуть его в трехмерном виде в своём уме. Тем не менее, это очень простой пример, которому можно научить людей, чтобы представлять в своём уме. Это требует согласованных усилий.
 
Это очень похоже на навыки старого чертежника, или нового чертежника, который использует компьютерный процесс проектирования в CAD программах, и они должны удерживать это в уме, в некотором роде, прежде чем они могут начать рисовать первую линию. Если бы вы взяли чертёжную книгу, которой, по крайней мере, пятьдесят лет, то там будут инструкции для студента, как нарисовать такой объект, и нарисовать его в трех измерениях, показывающие все его аспекты и углы - и проекции, - что требует огромной доли воображения, и этим навыкам обучаются. Так что, да, ты можешь стать творческим в любом возрасте; тебе просто нужно захотеть сделать это, и иметь намерение научиться, - и быть достаточно скромным, чтобы показать свою необразованность, и искать пути для получения знания.
 
Студент: Благодарю тебя, Сэр. У меня нет больше вопросов. 
 

Вопросы о различиях мозга

Рокси: Есть ли эволюционная или спланированная разница в «мозгах» мужчин и женщин?
 
МАКИВЕНТА: Да, и я говорю "да", как простой ответ, ожидая дальнейших вопросов.
 
Рокси: Следующий вопрос: Есть ли эволюционная или спланированная разница в "умах" мужчин и женщин?
 
МАКИВЕНТА: Да.
 
Рокси: Можешь ли ты подробнее остановиться на этих двух, для меня, пожалуйста?
 
МАКИВЕНТА: Я бы хотел, чтобы ты задала дополнительные вопросы об этом. Ты загнала себя в рамки.
 
Рокси: Мне кажется, что мужчины более склонны мыслить в эзотерических областях, чем женщины. Женщины кажутся более линейными в своём мышлении. Это не относится ко всем людям, конечно, но видишь ли ты здесь взаимосвязь?
 
МАКИВЕНТА: Да, есть определенные задатки у полов, и предрасположенности, которые выражают себя в различных возрастах развития личности; и, вы можете делать обобщения для большого числа мужчин и женщин, и сделать некоторые соответствующие выводы таким образом. Тем не менее, после изучения индивидуумов вы найдете много мужчин, которые очень похожи на женщин в своём мышлении, а также найдёте много женщин, которые очень похожи в своем мышлении на мужчин. Если я скопирую это прямо из твоих вопросов, которые ты задавала, были ли они "спланированы" в этих различиях, или эти различия были разработаны в их мышлении Носителями Жизни. Не является ли это слишком большим скачком, чтобы сделать вывод по твоим вопросам?
 
Рокси: Нет, это то, что надо! Я очарована работой Носителей Жизни.
 
МАКИВЕНТА: (Смеётся) Многие из ваших жизненных секретов для ваших видов станут сразу понятны, если бы вы имели доступ к руководствам, которые даются новым студентам в лабораториях Носителей Жизни. Есть много различий в ваших полах, но также вы должны помнить, что ваш вид, Homo Sapiens, имеет возраст многих сотен тысяч лет, и что сознание и физические способности приводятся в действие многими предрасположенностями и темпераментными различиями между мужчинами и женщинами. Если вы посмотрите в тексте Книги Урантии об Адаме и Еве, то вы обнаружите, что они были очень похожи друг на друга, но там были некоторые начальные предрасположенности, которые проявились в их жизни, хотя эти различия были очень мелкими и ​​незначительным.
 
Рокси: Это может показаться странным вопросом, но у него есть цель: Есть ли смертные, которые имеют трёхдольный мозг, имеющие более вытянутые головы с их мозгом, чем личности с двудольным мозгом?
 
МАКИВЕНТА: (Смеётся) Опять же, различия в морфологии являются незначительными, если принять во внимание большое число индивидуумов на планетах с двухдольным мозгом и планетах с трехдольным мозгом. Индивидуумы могут выражать много различий по ширине и длине их мозговой активности, по сравнению с другими, и некоторые будут более похожими как Homo Sapiens на Урантии, в то время как другие на Урантии могли бы казаться очень похожими на других, на других планетах. Твой вопрос действительно непродуктивен для духовного понимания этих людей, и в процессах мышления трехдольного мозга и тех, кто имеет двухдольный мозг.
 
Рокси: Причина, почему я заинтересована в этом, это то, что археологи находят эти длинные черепа в земле по всему миру, и я подумала, являются ли они смертными из этого мира, или нас посетили смертные из других миров в прошлом, которые имеют трёхдольный мозг.
 
МАКИВЕНТА: Твой вопрос о других расах на других планетах является важным вопросом, и мы оставим его в тайне для ваших археологов, и палеонтологов, и генетиков, чтобы он был раскрыт со временем. 
 

Гении

Рокси: У меня есть некоторые вопросы по теме гениальных умов. Существует сведения о новых изобретениях, или новых пониманиях, которые происходят одновременно между двумя людьми, которые не знают друг друга, которые подали заявления на патенты в тот же день, как скажем Александр Грэхем Белл и Элиша Грей. Есть записи 148 пар этих одновременных изобретений. Является ли это из-за космического разума, или тут что-то еще?
 
МАКИВЕНТА: Ответ представлен следующим образом: Что, Бог является щедрым Богом, и Бог не дарит секреты специальным людям, но есть потребности в технических достижениях, - даже в механических обновлениях - в стране, для оказания помощи в её созревании и её эволюции, таким образом возникает разница. Есть коренные народы мира, которые существовали на протяжении десятков тысяч лет, и их потомки существуют сегодня, тем не менее, они остались в основном как совокупность людей этой же этнической группы, такой же генетической группы, без того, что можно было бы назвать социальным или промышленным прогрессом. Почему так происходит? Что способствует росту индивидуумов для прогресса общества, является главным в участии духовного откровения для личностей, предоставляя им возможности в их мышлении, которые могут быть разработаны в технологии и даже конкретных инструментах, как в случае с телефоном и телеграфом, и использованием электромагнитных импульсов и устройств, которые могут это сделать.
 
Есть общества людей, которые не восприимчивы к изобретению, либо социально или технологически. Другие группы людей открыты для изобретения, так что, это является работой Промежуточных созданий и других, - социальных архитекторов, коммерческих архитекторов - работой с большими группами людей по всему миру. Это, как если бы некоторые из этих вариантов изобретения полностью упустили некоторые общества, в то время как в других обществах, многие люди открыты и восприимчивы к этим вариантам мышления. Эти идеи распространяются по всему миру, так, что люди, которые восприимчивы к ним, имеют этот момент озарения, этот момент изумления и любопытства, чтобы добиваться этого варианта мышления. Как вы знаете из вашей собственной работы, и работы других, одна маленькая идея, кажется, ведет к другой, а затем к другой, и к другой, пока не будет концептуальное целое, которое развивается.
 
Есть много личностей, которые почти одинаково, подобно в вашем мире, которые имеют предрасположенность к определенным способам мышления, и таким образом, когда идея или возможность развития даётся им через Дух, в довольно таки радиовещательным методом, то они принимают её и продолжают. Иногда, они до такой степени действуют практически идентично от шага к шагу, к другим шагам. Иногда они пропускают шаги, и у них возникает момент озарения, когда им не нужно проходить через некоторые эволюционные шаги, чтобы добраться до нового этапа. Большая часть прогресса, которую вы видите в социальной эволюции в разных обществах, инициируется сначала Духом, и, поскольку весь Дух восприимчив одним умом, то и все настроены на одни и те же идеи, и разделяют эти варианты одинаково с людьми по всему миру.
 
Это, вероятно, больше, о чем ты говорила в своём вопросе, но важно понимать, что сознательно и бессознательно, ваш мир находится под опекой и Планетарным Управлением многих команд индивидуальных духовных лиц и существ, и объединений личностей, которые думают как один разум, чтобы содействовать прогрессу вашего мира. Как мы уже говорили ранее, единственная необходимость этих трёх процентов всех ваших проектных групп социальной устойчивости состоит в том, чтобы они имели оперативного передатчика/приемника и духовное существо, чтобы  действовать в качестве консультанта, чтобы принести социальный прогресс в ваш мир. Тем не менее, этого небольшого процента достаточно, и он является достаточно мощным, чтобы принести рациональные концептуальные разработки, так, чтобы каждый видел преимущество ведения бизнеса и ведения образа жизни, как более легкой и более функциональной.
 
Рокси: Да, ты ответил на некоторые из моих других вопросов, поэтому я пропущу них. Могут ли смертные подключиться к Разуму локальной вселенной через Хроники Акаши?
 
 
МАКИВЕНТА: Нет 
 

Травмы головного мозга и влияние на духовность

Рокси: Было несколько записей, где после черепно-мозговой травмы некоторые смертные неожиданно получали возможность делать то, что они никогда не могли делать раньше, как скажем, играть на пианино или говорить на иностранном языке. Можешь ли ты объяснить, как это происходит?
 
МАКИВЕНТА: Я мог бы, но я не буду давать эти ответы сегодня.  
Рокси: Да. Я боялась, что он не будет отвечать на этот вопрос, но да, я хотела бы узнать ответ на этот вопрос: Действительно ли травмы головного мозга вызывают у некоторых людей большую духовность.
 
МАКИВЕНТА: Да, некоторые травматические повреждения головного мозга приводят к результату духовного развёртывания, духовного выражения, или скрытых возможностей, которые становятся выраженными. Как это возникает, после аварии, является наиболее значимой частью, и это есть толкование травмы в жизни этого человека. Если бы они задали вопрос: "Почему произошла эта авария", а не "Почему это случилось со мной?", чтобы спросить "почему", то вопрос приводит к началу каскада мышления и размышления, которое даёт индивидуальную возможность, чтобы интерпретировать это событие в положительные термины, а не говорить: «О, горе мне, я не могу вернуться к работе, чтобы заработать деньги, как я привык в моей старой профессии", то они скорее интерпретировали это словами: «Это возможность заново открыть себя. Я, очевидно, не могу вернуться к тому, как я работал раньше, что я делал, так что, это то, что Бог имеет в виду для меня в этой аварии? Это был несчастный случай, и поэтому, как я должен переосмыслить это?"
 
Как и во многом, и наибольшие развития в жизни человека, которые дают ему новое направление, - или просто дают ему направление - это намерение, и интерпретация того, что с ним произошло. Если у него есть намерение, такое, чтобы быть в изумлении и быть любопытным в этом: "Почему всё это происходит?", а затем стремится интерпретировать это позитивными путями, которые дают более полное выражение для его жизни, то тогда, его жизнь принимает намного другой курс, чем тот человек, который видит несчастный случай и интерпретирует его как перерыв в ходе его жизни, а затем стремится вернуться к тому, как он жил. Предполагает ли истолкование духовное раскрытие, в общении с духовными существами, также зависит от намерения личности в его времени выздоровления. Способность человека переделывать себя почти бесконечна, учитывая его способность иметь позитивное намерение, и как он интерпретируют эти события. Многие люди истолковывают серьезную аварию, как возможность стать инвалидом, и затем получать пенсию по инвалидности, в то время как другие люди видят эту аварию как возможность обновить себя, учитывая свободу, которая была им дана аварией.
 
Рокси: Спасибо, это было интересно. Ты однажды упомянул, что урантийские ученые не понимают человеческий мозг очень хорошо. Что они не видят, что было бы полезно для нас?
 
МАКИВЕНТА: Я мог бы продолжать эти ответы для вас, но я не вижу никакой пользы в духовном толковании, которую люди могут получить от чтения этого научного объяснения, и поэтому я предпочел бы не отвечать на него. 
 

Вопросы, касающиеся светских проектных групп в сравнении с проектными группами, работающими совместно с духовными существами

MMк: Макивента, я думаю, что я могу вернуться немного назад к тому, что ты сказал сегодня? Ты сказал, что примерно три процента проектных команд будут иметь небесных консультантов, и остальные проектные группы будут получать небесную помощь. Я прав в этой интерпретации, того, что ты сказал?
 
МАКИВЕНТА: Нет, я сказал, что необходимо только для трёх процентов всех проектных команд по разработке социальной устойчивости быть подключенными к небесным сферам через приёмника/передатчика, с постоянным Мелхиседеком в качестве консультанта. Три процента это всё, что необходимо, чтобы принести прогресс в ход развития социальных проектов ваших общин и обществ. Несколько месяцев назад, много месяцев назад, было обсуждение о важности светски ориентированных проектных групп социальной устойчивости, в отличие от всех команд, которые существуют, имеющих постоянного Мелхиседека, говорящего через приёмника/передатчика в проектной группе. Вопрос был о том, необходимо ли, чтобы все проектные группы были инвестированы Мелхиседеком, говорящего через приёмника/передатчика, и ответ на это был дан в данное время, как я повторял сегодня, что это необходимо только для трёх процентов из всех существующих команд, проектирующих социальную устойчивость, чтобы иметь постоянного Мелхиседека, говорящего в команде через приёмника/передатчика для указания курса вашим обществам, как продолжить свою эволюцию конструктивными и позитивными путями.
 
MMк: Спасибо за разъяснение. Поскольку проектные группы, которые не имеют советника Мелхиседека, выполняют тот же тип работы, которую со-творческие проектные группы имеют... они собираются быть столь же эффективными?
 
МАКИВЕНТА: Да, они будут настолько же эффективны, но другими путями. Понимаешь, командам, которые инвестированы Мелхиседеком в качестве консультанта, говорящего через Передатчика/приемника в команде, предоставлены новые способы просмотра процесса проектной группы, даётся возрастание нового типа озарений, как откровений, для других команд по всему миру. Они будут рассматриваться как социально изобретательные, как социальные инициаторы новых способов интерпретации социальных проблем и тем, которые были обойдены или не увидены светскими группами.
 
MMк: Есть ли причина, чтобы создавать светские команды, просто от того, что нет достаточно приёмников/передатчиков для оснащения всех проектных групп, которые появятся?
 
МАКИВЕНТА: Это было одним соображением, но оно незначительно в это время. Мы знаем, с большой уверенностью, что, в конечном итоге, будет ещё больше передатчиков/приемников, которые будут в Интернете в режиме онлайн (online), и которые станут свободными и открытыми к влиянию духовного разума и понятий. Более серьезным для нас было бы начать концепцию проектных команд социальной устойчивости в более широких параметрах всех обществ мира, и всех стран и организаций, и как можно быстрее. Просто нет достаточного количества духовно настроенных людей, чтобы их профинансировать или снарядить все проектные группы, которые появятся. Наше обращение направлено к более широкому числу человечества, чтобы начать конструктивную эволюцию общества, чтобы оно стало более функциональным и действующим устойчиво. Это просто не может быть сделано посредством тех немногих команд, которые инвестируются Мелхиседеком, который находится в действии. Неизбежности времени дают нам очень жесткое ограничение, чтобы "дать сообщение" о социальной устойчивости по всему миру, наиболее широкими и быстрыми возможными способами. Важно, чтобы светские команды быстро развивались по всему миру, почти стихийно, потому, что хорошо работающее развитие обществ может быть разработано до того, как катаклизмы вступят в полный размах.
 
MMк: Есть что-нибудь ещё, что ты можешь сказать мне об этом решении, которое поможет мне понять, почему это было сделано?
 
МАКИВЕНТА: И какое это решение, сэр?
 
MMк: Решение, в основном, чтобы начать с обращения к светским проектным группам в первую очередь?
 
МАКИВЕНТА: Если ты вспомнишь безошибочно, то не было предложения в выдвижении светских проектных групп в первую очередь. Это всегда зарождалось вначале духовно склонными личностями, и, если ты помнишь, самые первые команды были наделены Приемниками/передатчиками и Мелхиседеком. Сонджа (Sondjah) был Мелхиседеком, и он был первым Мелхиседеком в проектной команде, который говорил через передатчика/приемника, давая направление и развитие первой экспериментальной проектной группе. Только позднее, когда более духовно наделенные команды не развивались, было необходимо и прагматично, чтобы начать включать и светские группы, как главную поддержку социальной эволюции Урантии.
 
MMк: Я чувствую, что у меня есть очень хорошее управление в том, что здесь произошло. Большое спасибо тебе за помощь, что я понял различные решения, которые были сделаны. 
 

Заключительное слово Макивенты

МАКИВЕНТА: Пожалуйста. Мои завершающие заявления:
 
Христос Михаил, который является Сыном-Создателем всего Небадона, имеет равную заботу о каждой личности, на всех обитаемых планетах, являются ли они разумными или нет. У него есть забота и сострадание ко всем разумным существам, которые, в итоге будут, или которые уже наделены Духом Сына, Бесконечного Духа, или Частицами Отца. На вашей планете обитает более семи миллиардов индивидуумов, и каждого из них любит Христос Михаил. Его забота и сострадание для них проистекает из его сочувствия, которое у него есть ради их жизни, так как он хорошо её знает. Сочувствие, которое у него есть для индивидуумов является истинным и подлинным, поскольку он прожил жизнь как смертный на самой трудной планете; он был, фактически, распят и убит как смертное существо на этой планете из-за тех слов, которые он утверждал. Он в равной степени обеспокоен по поводу духовного и социального развития индивидуумов, которые не имеют никакого духовного понимания, или которые не верят в Бога, или которые не имеют никакой религии. У него столько много заботы о них, поскольку он предназначен для тех людей, которые являются религиозными, так и для тех, кто медитируют, или являются, в сущности, мистиками. Его забота и беспокойство о них не разграничена, но равна.
 
Его предоставление Корректирующего Времени является его способом охватить всё человечество, в этом мире, и на всех других мирах, которые были в карантине. Его забота состоит в том, чтобы обеспечить одинаковые выгоды для светских проектных групп социальной устойчивости, являющихся такими же, как и для тех, которые наделены в своём составе оперативным Мелхиседеком, говорящим через Передатчика/приёмника. Его забота и его обязанности ничем не отличаются; это просто, что те люди, которые проявляют заботу и хотят улучшить функциональные возможности и воспитанность цивилизации этого мира могут выступить вперед, независимо от того, верят ли они в Бога или нет. Они одинаково ценятся и имеют потенциал, чтобы принести равное достижение с теми, которые духовно склонны. Его задачей является благополучие всех людей, так, чтобы духовная зрелость вашей цивилизации обеспечила дружественную базу для развития многих душ в высших планах духовного существования, и познания Бога более ясно и функционально. Это его замысел, и это его мир, и он предоставил его с лучшей выгодой для всех в равной степени. Спасибо и хорошего дня.